索为视界受邀参加重庆高教学会教育技术委员会2018年学术年会

发布者:索为视界
日期:2018-12-10
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2018年12月7日至8日,由重庆市高等教育学会教育技术专业委员会举办的2018学术年会在重庆工商职业学院合川校区隆重召开。来自重庆市教委、市高等教育学会相关领导、在渝高校科技主管领导、专委会会员单位近400百名专家学者及代表齐聚一堂,展开激烈的思想碰撞,带来了一场精彩的年度教育盛宴。索为视界作为智慧校园重点推荐企业受邀参会,并发表了题为《构建“服务于教学”的智慧教室——基于V+ABC模式的有效课堂智慧平台》的主题演讲。索为视界合作院校重庆工商职业学院和重庆工程职业技术学院也分享了各自学校的建设模式和实践情况,就如何担当“智者”走出了一条富有特色的“重庆路径”。

本次会议的主题为“融合创新,智能引领——迎接教育信息化2.0时代”,涵盖了教育信息化理论与发展战略研究、核心素养与信息技术新课程改革、智慧校园建设与探索、教育大数据与精准教学实践、课堂教学信息化改革、“高教社”微课大赛颁奖等多个学术领域。重庆市高等教育学会技术专业委员会理事长刘革平主持了本次大会,并代表学会做了《2018年专委会工作报告》



北京师范大学教育技术学院院长武法提教授在会上作专题演讲,他梳理回顾了近十年来教育信息化发展的历程、趋势和挑战。指出在过去的几年里,教育信息化经历了“搭环境、建资源、培师资、促应用、塑生态”的发展过程。当下教育信息化的建设重点正在从教学环境的数字化转向学习过程的数据化,在数据化阶段则重于对师生的过程性数据收集和分析,在智能化阶段通过数据对师生进行精准画像,满足教师的精准教学和学生的个性化学习。


然而,当前教育信息化面临的挑战也不容忽视:信息化教学走向常态化还有一定距离;学生核心素养进行量化分析过程性评价问题亟待解决;信息化教学如何兼顾对学生视力的保护……推动教育信息化,这些问题和挑战还需要业界群策群力,共同探索。  


顺应教育信息化发展进程和时代挑战,索为视界总监田可与在场嘉宾和专家共同分享了索为智慧教室助力高校信息化变革的观点。他指出:课堂的“教”与“学”是学生成绩好坏的决定因数,对教与学的管理是学校管理的核心环节,加强教学过程的管理是提高教学质量的重要保证。 

作为广电行业领军企业索贝集团成员企业,索为视界将索贝在视频技术、人工智能、大数据、云计算的最领先技术能力向教育行业输出。随着在教育行业的持续投入,索为对教育业务融合和应用需求有着深入理解,通过以V+ABC(Video视频技术+Ai人工智能+Bigdata大数据+Cloud云计算)底层技术优势作为支撑,以AiBrian博睿智慧教室感知终端为核心,构建了“服务于教、学、研、管”的智慧教室,为学校的教学、实训、管理、科研、服务等提供了智能化的平台基础。  

如何进行有效的课堂教学评估?
传统教学评估,缺乏量化数据、缺乏专业,主观性强,如何克服传统评价制度的诸多弊端?


通过索为智慧教室,可以实现课堂教学过程常态化采集、课堂行为深度情景感知、无感知考勤、多维度智能教情学情分析,并生成教育数据分析报告,根据不同学科知识内容、老师授课手段、学生学习习惯、课堂知识接受程度等多个维度的学习和分析,形成不同的学科的教学模型、评估体系、改善教学手段。为促进教学过程精准化,学校管理层决策、督导教研提供数据支撑。


除此之外,平台还可与智慧校园、教务管理、一卡通、校园网等系统数据对接,实现平台的权限分配及自动化管理应用。

作为索为视界的合作院校之一,重庆工商职业学院信息技术中心主任黄治虎教授认为,高校信息化要攻破“堡垒”,需要制定大家都看得懂的信息化规划,从重信息化基础设施转向重内容,让内容建设成为必需品,以师生为中心,提升师生对信息化的获得感,从只注重流程转向“流程、数据”并重,推动“数据决策”。 黄教授分享了本校智慧校园的探索与实践,总结归纳为“3+3”职业教育大数据生态圈的理念和实践模式,生动的阐述了信息化建设中如何通过数据驱动,与教学诊改工作有机的结合,实现学校大数据生态圈的螺旋式上升。


在质量监控阶段,黄教授着重介绍了与索为视界联手共建的以质量诊改思路创建立体化课堂质量管理平台,以无感知、伴随式的数据采集、智能化分析、数据可视化,构建课堂大数据采集环境,在线上备课、课前预习、在线评课、教学监督、教学管理大数据分析等应用发挥的重要作用,并就管理模式和技术创新等方面进行了交流和探讨。  


教育部首批信息化试点优秀项目院校重庆工程职业技术学院现教中心副主任汪应教授《课堂教学信息化改革与诊改智能化的创新实践》主题报告,他详细介绍了本校通过建成的基于深度学习技术的课堂行为感知系统和新一代智慧教室,对课堂进行智能化教学分析。面向学校、专业、课程、教师和学生层面质量诊改,提供监控、预警、画像、报告等核心能力,实现“全员,全方位,全过程”的质量改进。


学校通过教学云平台上,将校内分散的、不统一的教学资源进行集中统一管理,实现了校内各个专业资源的集成与共享。教学云平台APP让教师和学生的手机利用起来,让课程的教学形式更多样化,APP可以无缝使用校本资源。在手机上进行播放PPT、视频、图片等,在课堂互动中,可以发起抢答、调查问卷、讨论、考试等活动,课后可以通过班级消息布置习题或发布通知。打通了互联网资源转发,让课堂可以扩展到无限互联网的知识海洋。

目前,索为智慧教室已在西南民族大学、重庆第二师范学院、重庆工商职业学院、重庆工程职业技术学院、苏州大学等多所高校落地,助力院校打造“智慧校园”业务融合和模式创新提供更具数据支撑价值的环境。 未来,索为视界将继续扎根教育行业,围绕“精准教学、因材施教”,以“V+ABC”科技赋能智慧教育,为全方位构建智慧教育环境,实现“育人过程智慧化、管理过程智能化、服务过程精细化”目标贡献中国智慧。









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